Hay centros educativos que cumplen. Y hay otros que dejan huella. En Roquetas de Mar, la Escuela Infantil Las Lomas se ha convertido en ese lugar del que los niños salen felices… y al que no quieren dejar de ir. “Nos piden constantemente que ampliemos los años educativos”, reconoce su directora, Isabel María Guerrero Lozano, entre risas. “No se puede, es imposible, porque la etapa es de 0 a 3 años. Pero que las familias nos digan eso demuestra que todo el esfuerzo y el cariño merecen la pena”.

Y es que lo que ocurre dentro de este centro va mucho más allá del cuidado diario. Aquí se acompaña, se estimula y se transforma.

Un antes y un después en el desarrollo de los pequeños

La mayoría de los niños llegan tras haber pasado sus primeros meses —o incluso años— en casa, en un entorno reducido, relacionándose casi exclusivamente con sus padres o familiares cercanos. El cambio es enorme. Y el impacto, según relatan las familias, es “brutal”.

Niños tímidos, inseguros o poco comunicativos empiezan a mostrar en pocos meses una evolución evidente: se expresan mejor, amplían vocabulario, reconocen colores y números, adquieren rutinas, mejoran su motricidad y desarrollan habilidades sociales fundamentales.

Incluso tienen su primer contacto con el inglés y la música desde edades muy tempranas.

La clave está en la atención personalizada y en una metodología que respeta los ritmos individuales. Con 126 alumnos distribuidos en nueve aulas y un equipo de 14 profesionales, el centro mantiene ratios ajustadas que permiten una mirada cercana a cada niño.

Aprender a través de proyectos que despiertan ilusión

Uno de los grandes elementos diferenciadores es el trabajo por proyectos. Frente a métodos tradicionales basados en libros cerrados y contenidos aislados, aquí todo gira en torno a una temática global que conecta aprendizaje y emoción.

Han trabajado el cine, el circo, el mar, el oeste, los dinosaurios, el espacio o los países del mundo. Actualmente el proyecto gira en torno a la música. Cada temática transforma los espacios y el día a día del centro.

Las aulas se llenan de manualidades creadas por los propios niños, murales coloridos y rincones temáticos. Hay zona de biblioteca abierta con grandes ventanales por donde entra luz natural, espacios dedicados al cine, al circo o a la música, y entornos que cambian según la edad y las necesidades del grupo.

El aprendizaje es manipulativo y vivencial. Utilizan bandejas sensoriales, mesas de luz, actividades con luz negra e instrumentos musicales. Los niños tocan, experimentan, investigan. No repiten por repetir: comprenden desde la experiencia.

Paco, uno de los padres, lo explica desde su experiencia profesional: “Soy docente y mi mujer y yo confiamos en Las Lomas. Nos llamó mucho la atención la didáctica y los proyectos. Pero yo sé que sin la afectividad los proyectos no funcionarían. Esa combinación perfecta entre metodología y cariño es lo que tienen aquí”.

Espacios que invitan a quedarse

Si algo sorprende al cruzar sus puertas es la luminosidad. Pasillos amplios, ventilación natural, aulas abiertas y un gran patio exterior que el equipo considera su joya. En una etapa en la que el movimiento y la exploración son esenciales, disponer de espacios amplios marca la diferencia.

José Antonio, padre de un alumno desde los seis meses, recuerda qué fue lo primero que le convenció: “Me llamaron la atención los espacios exteriores y comunes. Y luego todo lo que ha aprendido mi hijo. La forma en la que los tratan los hace sentir como en casa, como en un núcleo familiar”.

Ese ambiente cercano es otra de las señas de identidad. La relación con las familias es constante, apoyada en una agenda digital donde cada día se comparten actividades, imágenes y avances.

Laura lo resume con claridad: “Elegimos el centro por los proyectos tan creativos y por sus ‘seños’. A día de hoy estamos muy contentos y repetiríamos”.

Gema coincide: “Estoy súper contenta por el trato familiar y cercano y por el avance que he notado en mi hija desde que viene aquí”.

Seguridad, confianza y acompañamiento real

En una etapa tan delicada, la tranquilidad de las familias es fundamental. El centro cuenta con protocolos estrictos ante enfermedades, control de alergias y coordinación con servicios de atención temprana cuando se detecta alguna necesidad especial. Además, se respeta la diversidad cultural y religiosa en aspectos como la alimentación.

La jornada está organizada en rutinas que aportan seguridad: asamblea diaria —donde se trabajan colores, números y el tiempo incluso en inglés—, actividad principal vinculada al proyecto, higiene, patio y comedor (servicio que utiliza el 100% del alumnado).

Todo está pensado para que el niño no solo esté cuidado, sino estimulado emocional e intelectualmente.

Una etapa breve… pero decisiva

La educación infantil de 0 a 3 años es corta en el tiempo, pero enorme en impacto. Por eso muchas familias sienten cierta nostalgia cuando llega el momento de marcharse.

No es casual que pidan ampliar la etapa. No es habitual que un niño quiera quedarse más tiempo en su “guarde”. Y quizá ese sea el mejor indicador de que algo se está haciendo bien.

En Roquetas de Mar, cada vez más padres buscan no solo conciliación, sino un proyecto educativo sólido, creativo y humano. Y en ese camino, la Escuela Infantil Las Lomas se ha consolidado como un referente.

Porque cuando los niños entran son pequeños exploradores. Y cuando salen, lo hacen un poco más seguros, más autónomos y más preparados para el siguiente paso.