La reforma de la asignatura Educación para la Ciudadanía aprobada el viernes por el Gobierno  ha sido acogida con tibieza y moderación por la asociación “Filósofos por la ciudadania”, la única sobre el tema que existe en España y que nació en 2009 a caballo entre  Sevilla y Almería.
Formada por profesores de Filosofía, nació para defender la asignatura pero defendiendo su reforma, con un planteamiento diferente al que le imprimió el gabinete de Zapatero. “En este sentido, la reforma de Rajoy es acertada, porque peina la asignatura de temas débiles, de una visión liviana de la sociedad que se ha demostrado no solo ingenua, sino costosa para todos”, afirma Adolfo Iglesias, presidente de esta asociación, periodista  de LA VOZ y licenciado en Filosofía. “No coincidimos ni con unos ni con otros en los extremos, los que quieren prolongar la polémica. Ni con las asociaciones católicas que anatemizan la libertad de pensamiento ni con los llamados “progres” que se apuntan a la última moda o teoría chic. Ha sido una polémica artificial y perjudicial para todos”, afirma Iglesias.  “Todo ha sido más complejo de como nos lo han presentado. Ni siquiera sus propulsores se la han tomado en serio, dejando que la asignatura la diera como relleno cualquier profesor no especialista”, añade.
Para Iglesias, esta reforma debería ser un primer paso para la confección de una asignatura con las aportaciones de los filósofos docentes que no solo recoja los valores democráticos de nuestra Constitución sino que añada la formación en pensamiento crítico, debate y argumentación y la teoría del conocimiento. “Asignaturas como estas están implantadas en el Bachillerato Internacional y en los paises anglosajones. Hoy día no hay mayor enemigo de la democracia que la falta de razonamiento frente a internet y los medios de comunicación y los filósofos somos especialistas en estos temas”.