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La iniciativa de abrir los patios de los centros de Nueva Andalucía reúne a más de 2.000 personas

Cifras de éxito en el primer trimestre de 'Patios abiertos', que vuelve después del verano

Inauguración de Patios Abiertos en CEIP Adela Díaz.

Inauguración de Patios Abiertos en CEIP Adela Díaz.La Voz de Almería

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El programa Patios Abiertos ha cerrado su primer periodo de funcionamiento con un balance muy positivo, superando los 2.000 participantes durante los últimos tres meses. La iniciativa, promovida por el Área de Deportes y Ciudad Activa del Ayuntamiento de Almería, nació como una propuesta impulsada por la Plataforma Nueva Andalucía Barrio Amable y es gestionada por la Asociación Vereda Colectiva.

Durante doce fines de semana, los patios de los colegios Adela Díaz, Rafael Alberti y San Gabriel han permanecido abiertos fuera del horario lectivo, ofreciendo a vecinos y vecinas espacios seguros y accesibles para el juego, la práctica deportiva y la convivencia.

Sumando los tres centros, la participación media ha sido de cerca 50 usuarios diarios, siendo las tardes de los viernes y las mañanas de los sábados los momentos de mayor afluencia.

Uno de los aspectos más relevantes ha sido la creación de nuevos espacios de socialización y encuentro en los barrios. Los patios se han convertido en lugares agradables donde niños, jóvenes y adultos pueden reunirse, practicar deporte o simplemente compartir tiempo al aire libre en un entorno seguro. 

Las pistas deportivas, habitualmente cerradas durante los fines de semana, han ofrecido además una alternativa gratuita y de proximidad para la práctica de actividad física.

La experiencia ha destacado por la participación de familias completas, así como por la presencia constante de jóvenes de distintas edades que han encontrado en los patios un espacio adecuado para relacionarse y disfrutar de actividades deportivas y recreativas.

El CEIP Adela Díaz ha sido el centro con mayor participación. Este resultado refleja también el trabajo desarrollado durante años por la Plataforma Nueva Andalucía Barrio Amable para promover la apertura de los patios escolares y fomentar el uso comunitario de los espacios públicos del barrio.

La organización destaca igualmente la excelente labor desarrollada por el equipo de monitores y monitoras encargado del funcionamiento diario de los patios. Todos ellos son jóvenes conformación en educación física, actividad deportiva o educación ambiental y ámbitos relacionados, que han contribuido a crear un clima de confianza, convivencia y participación. Su cercanía con los usuarios, junto con una buena coordinación organizativa, ha permitido garantizar el correcto desarrollo de las actividades, así como la seguridad y vigilancia de los espacios durante todo el programa.

Otro de los elementos más exitosos ha sido la programación de actividades especiales. Las propuestas deportivas, ambientales y de ocio desarrolladas en los tres centros han incrementado significativamente la participación, demostrando el interés de la ciudadanía por contar con una oferta complementaria al uso libre de los patios.

Por este motivo, tras el parón estival, el programa regresará el próximo 18 de septiembre con una programación reforzada. Los patios seguirán siendo espacios de juego libre y convivencia, pero incorporarán una oferta más amplia y estructurada de actividades dirigidas a diferentes edades e intereses. Asimismo, se reforzarán las acciones de difusión y coordinación con colegios, institutos y entidades de los barrios para facilitar que más familias conozcan y participen en la iniciativa.

Desde la Plataforma Nueva Andalucía Barrio Amable se valora especialmente que una propuesta surgida de la participación vecinal se haya convertido en una realidad que beneficia a cientos de familias y contribuya a mejorar la vida comunitaria de los barrios. La experiencia de estos primeros tres meses confirma que la colaboración entre ciudadanía, centros educativos, entidades sociales y administración pública puede generar proyectos útiles, innovadores y con un impacto positivo directo sobre la comunidad.

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