El ciclo Climas Emocionales regresa a la programación cultural de Clasijazz con una tercera edición que refuerza su apuesta por unir arte y conciencia emocional. La iniciativa, impulsada por la almeriense Lorena López, volverá a celebrarse entre los meses de abril y julio con cuatro nuevas citas que invitan al público a sumergirse en una experiencia escénica intima, participativa y profundamente sensorial.

Tras la buena acogida de sus anteriores temporadas, dos en concreto, el proyecto se consolida como una de las propuestas más singulares del panorama local. Su fórmula combina distintas disciplinas artísticas, como la música, la danza, el teatro o la escultura, con un enfoque educativo centrado en la comprensión y gestión de las emociones, un ámbito cada vez más presente en el debate social y cada vez más necesario en la formación de jóvenes y mayores.

Programación

Clasijazz será el espacio que volverá a acoger este ciclo que prioriza la cercanía entre artistas y público. Las entradas ya se encuentran disponibles a través de la web del propio recinto. La primera cita tendrá lugar el próximo 30 de abril, de la mano de Mayte Beltrán y Juanma Cidrón (con Danza Espacio Sonoro).

El siguiente encuentro tendrá lugar el 28 de mayo, con un espectáculo teatral interpretado por Mar Galera y Ricardo Teva; seguido de cerca por una 'Escultura Performance' el 27 de junio, organizada por Joaquín Berenguel; y finalizando el 17 de julio con interpretación, danza y piano, actuaciones protagonizadas por Mariana Collado y Alfonso Aroca.

Fiel a su esencia, Climas Emocionales mantiene su objetivo de generar un espacio donde el espectador no solo asista a un espectáculo, sino que forme parte de él desde lo emocional. Cada sesión propone un recorrido por diferentes estados anímicos a través del lenguaje artístico, favoreciendo la reflexión individual y colectiva.

Una nueva edición

En esta nueva edición, el cartel vuelve a apostar por creadores locales, reforzando así el tejido cultural almeriense y dando visibilidad a propuestas emergentes. La selección, cuidadosamente diseñada, busca ofrecer miradas diversas sobre el universo emocional, desde perspectivas contemporáneas y accesibles.

El proyecto, vinculado a la iniciativa educativa EmoSchool, nace precisamente de la inquietud por trasladar el trabajo emocional más allá de las aulas y consultas, utilizando el arte como vehículo de expresión y conexión. En este sentido, el ciclo no solo se presenta como una oferta cultural, sino también como una herramienta de sensibilización social.