La Voz de Almeria

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Los escolares ya tienen su ‘Agente Tutor’

El policía local Andrés Magaña y la educadora social Vanira Martínez desarrollarán el programa

Reunión del policía y la educadora responsables del plan, con el AMPA de un centro.

Reunión del policía y la educadora responsables del plan, con el AMPA de un centro.

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El municipio de Vera se ha sumado al ‘Proyecto Agente Tutor’, impulsado por la Concejalía de Educación, para ofrecer una herramienta nueva a la comunidad educativa que vele por la seguridad y la convivencia.  El programa se presentó oficialmente hace unos días en un acto presidido por el alcalde de Vera, Félix López, y al que asistieron la concejala de Educación, María Montoya, el jefe de la Policía Local, Andrés Sánchez, así como directores de diversos centros educativos y presidentes de AMPA. El proyecto será desarrollado por el oficial de la Policía Local veratense Andrés Magaña y la educadora social, Vanira Martínez.


El programa del Agente Tutor, cuyo objetivo principal es mejorar la convivencia en el entorno escolar, detectando y previniendo conductas antisociales, se encuadra en el área de seguridad ciudadana “lo que supone un cambio muy importante en la filosofía del cuerpo de policía ya que el carácter correctivo y de trabajo individualizado se sustituye por el de colaboración y prevención, sin olvidar que deben tener un conocimiento profundo del tejido social y del entorno en donde se ubican los centros escolares”, explica el Consistorio.


“Este proyecto tendrá como propósito inicial la lucha para la disminución del absentismo escolar en las edades de enseñanza obligatoria (6 a 16 años), mediante labores de prevención y mediación, así como actuaciones en diferentes ámbitos, tanto escolares como familiares, dado que es el futuro de nuestra sociedad, la educación de nuestros menores, que es un derecho y obligación para ellos y sus padres”, señala el alcalde.


Así quedó de manifiesto en la posterior reunión mantenida con la AMPA y dirección del colegio Ángel de Haro, al abordarse objetivos más específicos, entre ellos la función de interlocutor efectivo, mediador social, análisis de necesidades y gestión de problemas, control del absentismo escolar, además de asistir a los Consejos Escolares cuando sea preciso, al igual que en cualquier otro foro en el que resulte de interés su participación.


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