Investigadores de la Universidad de Harvard y la Universidad Camilo José Cela (UCJC) están inmersos en un proyecto de investigación sobre cómo el diseño y la pedagogía de los entornos fuera del colegio (tanto urbanos como naturales) impactan sobre el bienestar de los estudiantes.

El investigador principal del proyecto, Daniel Wilson, ha asegurado en una entrevista a Europa Press, durante su visita a España, que el aprendizaje en entornos fuera de la escuela mejora el bienestar y el rendimiento académico de los alumnos. "Estamos mirando cómo las experiencias educativas y los entornos están fortaleciendo aspectos de bienestar", ha confirmado.

La investigación, llamada 'Learning Outside-In', se enmarca en Project Zero de la Harvard Graduate School of Education, que tiene como misión "investigar, comprender y fomentar la naturaleza, los contextos y las condiciones en las que el aprendizaje, el pensamiento, la ética, la inteligencia y la creatividad se desarrollan en todos los seres humanos".

Junto con la Facultad de Educación de la Universidad Camilo José Cela y los colegios Internacionales SEK, 'Learning Outside-In' es el único proyecto de investigación español de los 49 que tiene en activo Project Zero en todo el mundo.

Wilson, exdirector e investigador principal de Project Zero, y profesor titular de esta facultad, ha visitado varios de los Colegios Internacionales SEK que participan en este proyecto en Madrid (SEK-Ciudalcampo, SEK-El Castillo y SEK-Santa Isabel), Galicia (SEK-Atlántico), Almería (SEK-Alborán) y Barcelona (SEK- Catalunya) para explorar "cómo el aprendizaje ubicado en un contexto real y significativo tiene efectos positivos en el bienestar de los alumnos".

Para el investigador de Harvard, uno de los potenciales que tiene el ser humano "es ser creativos", por lo que una de sus líneas de investigación desde hace muchos años es cómo fortalecer las condiciones en las que la creatividad puede aumentar en cualquier ser humano y en cualquier contexto.

Esta metodología de aprendizaje podría ayudar a reducir la tasa de abandono escolar, que se sitúa en el 13% en España, una de las más altas de la Unión Europea.