Los estudiantes de la Universidad de Almería han puesto nota a sus profesores. Y éstos han sacado una buena calificación. Concretamente, una media de notable. Al menos es lo que refleja la ‘Encuesta de opinión sobre la labor docente del profesorado de la UAL’ que presentaba ayer el Rector, Pedro Molina, y que se realizó durante el curso pasado.

Más de 35.000 encuestas, 888 asignaturas evaluadas, 795 profesores calificados, 59 titulaciones valoradas; son algunas de las cifras de un estudio de opinión que refleja cómo evalúan a sus docentes los universitarios almerienses. Y entre los resultados destaca que el 75% de los encuestados dice que la asignatura evaluada le interesa mucho o bastante; o que el 94% afirma que va a clase con regularidad.

Para el rector de la UAL la buena nota obtenida por el profesorado supone que las familias de los estudiantes pueden estar tranquilas, ya que “significa que la docencia en esta universidad es garantía de calidad. Y es curioso que los profesores que podría pensarse iban a sacar peor nota porque tienen esa fama de ser más exigentes, han logrado muy buenas calificaciones; lo cual también supone que los estudiantes saben valorar que un profesor intente sacar de ellos lo mejor como alumnos”.

Esta encuesta se hace desde el curso 2006/2007 y cada año ha mejorado la evaluación hecha por los estudiantes. Eso sí, ya es difícil que pueda ser mejorada, según indica el vicerrector de Planificación y Calidad, Manuel de la Fuente, sobre todo porque “estamos en el proceso de transición entre las titulaciones antigüas y los nuevos grados; y hasta que no estén implantados del todo será difícil valorar el grado de aceptación por parte de los alumnos”.

La encuesta, totalmente anónima, se desarrollaba en 23 ítems correspondientes a aspectos como la puntualidad del profesor, su capacidad de motivar al alumno, la forma en la que se dirige a los estudiantes, o el grado de interés que el alumno muestra sobre la asignatura evaluada. El estudiante calificó cada una de las 23 preguntas o afirmaciones con una nota entre el 0 y el 5, de forma que se pueden extraer calificaciones individualizadas de cada profesor, asignatura, titulación y facultad o escuela universitaria.

De las afirmaciones relacionadas directamente con el profesor evaluado, la que menor nota ha obtenido entre los estudiantes ha sido que ‘motiva a los estudiantes para que se interesen por la asignatura’; y la mejor calificada la de que ‘asiste regularmente a clase’.

Las titulaciones con mejores resultados en la encuesta de opinión de los estudiantes son Enfermería (un 9 de nota media) y Química (8,72 de calificación). Y las que peores notas han recibido han sido Ingeniero Técnico Industrial en Mecánica y Empresariales, aunque en ambos caso la nota media alcanza el notable. Hay que decir que los nuevos grados derivados del espacio universitario europeo han recibido peores calificaciones que las antigüas diplomaturas, ingenierías y licenciaturas.

Este estudio sobre la opinión de los alumnos respecto a los profesores ha sido completado con otra encuesta dirigida al cuerpo docente, y éste coincide de forma unánime en que esta encuesta “ayuda a mejorar la calidad”.