“Las horas de trabajo de un locutor de radio no son las que está delante del micrófono, sino también las que pasa preparando el programa”. Con este fácil ejemplo explica Florencio Juan, profesor de Música del IES Puerta de Pechina, la falsa creencia de que los docentes trabajan “sólo 20 horas”. Sin embargo, tanto él como sus compañeros coinciden en que el aumento de horas en sí no es el problema, sino el que se tengan que completar sus horariso con materias que son de su competencia, como afirman que ya les ha ocurrido.

La ley contempla que el tiempo “lectivo”, es decir, el que se dedica a impartir materia en clase, sea de 18 a 21 horas por profesor. La mayoría posee 18, aunque sí hay docentes en Andalucía que se ven obligados a dar más.

En el centro de la localidad almeriense, sin ir más lejos, el profesor de Matemáticas pasa 20 horas en clase. Florencio Juan también ha llegado a impartir 21 horas “cuando era interino”, según recuerda. No es el número de horas, mantiene el docente, el que baja la calidad de la enseñanza, sino “que se pueda pasar de curso sin aprobar y los grupos demasiado numerosos”.El profesor de música afirma que ha llegado a tener clases de 38 alumnos.

Además, defiende que hay “mucho donde recortar en la Administración Pública” antes que en la Educación, como en “subvenciones a los partidos políticos, las empresas públicas, los asesores...” Los funcionarios han sufrido también recientemente una bajada de sueldo “aunque en esa ocasión no se hicieron manifestaciones como las de ahora”, mantiene el docente.

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