Nuevos tiempos, nuevas inquietudes. Las escuelas taurinas andaluzas miran al futuro con el convencimiento de que es necesario impulsar modelos de funcionamiento y objetivos acordes con la actualidad. Todo ello, sin olvidar el reto de asentar definitivamente a este tipo de entidades dentro del complejo y estático mundo taurino.
Para el director de la Escuela Taurina Municipal de Almería (ETMA), ruiz Manuel, se puede hablar con propiedad de una nueva visión de para las escuelas, sobre todo desde la perspectiva de los directores más jóvenes.  Es el caso, por ejemplo Luis de Pauloba (Sevilla), José Ignacio Sánchez (Salamanca), Pepín Liria (Murcia), Manuel Carrión (Valencia), Chiquilín (Cádiz) y el suyo propio.
Aún que el diestro almeriense reconoce que existen muchas diferencias entre unas escuelas y otras, considera necesario que estas entidades ejerzan su papel formativo. En ese sentido, el director de la ETMA destaca una de las ideas aportadas en la reciente jornada en torno a las escuelas celebrada en Almería, en el sentido de proponer el reconocimiento y la normalización del profesorado. Ruiz Manuel insiste en este hecho, subrayando que actualmente existen 24 escuelas sólo en Andalucía, en las que aparecen inscritos unos 500 alumnos. Así se puso de manifiesto en la jornada celebrada recientemente en Almería en la que intervinieron los responsables de diferentes escuelas.
En otro orden de cosas, Ruiz Manuel también destaca el proyecto que se está gestando en el ámbito de las escuelas taurinas de cara a proponer un nuevo tipo de festejo que tendría las consideraciones de clase práctica, pero pensado para alumnos que ya torean con picadores. En ese sentido, el director de la ETMA argumenta que actualmente las escuelas que funcionan correctamente ejercen una tutela absoluta del alumnado no sólo en la formación, en los ejercicios con animales vivos en el campo y en las clases prácticas, sino que llega también a la fase de novilleros sin caballos, ya que es este el límite establecido por la normativa actual. sin embargo, en su opinión, sería muy interesante extender esta labor para llegar más lejos en su formación y, sobre todo,  para paliar el preocupante decremento de las novilladas con picadores que está cerrando las puertas a muchos aspirantes a la alternativa.
Las soluciones que se barajan, según Ruiz Manuel, deberían implicar a todo el mundo taurino, desde las propias escuelas hasta los ganaderos, los profesionales e, incluso, las empresas. “Sería un paso intermedio entre la clase práctica actual y la novillada picada que actualmente recoge el reglamento”, explica el director de la ETMA, que añade a esta idea la posibilidad de que podrían generar una interesante proyección bajo la forma de concurso televisado.
Altruismo
“Hay mucho altruismo detrás de la labor que ejercen los directores y profesores de las escuelas taurinas” comenta Ruiz Manuel, que pone énfasis en la necesidad de contar con recursos. Algunas escuelas como la que él dirige está desarrollando una intensa actividad en estos dos últimos años que ya comienza a dar a sus frutos, pero, en su opinión, es necesaria siempre la colaboración de las ganaderías y de otros estamentos del toro. Además, sugiere también la necesidad de tomar nota, por ejemplo de la seriedad que envuelve el funcionamiento de las escuelas taurinas en Francia.