El lunes, los patios escolares y sus aulas volverán a llenarse de ilusiones, algún que otro llanto, reencuentros, anécdotas…, y de algo fundamental, de vida, esa que será más próspera cuanto más igualitarias sean las oportunidades para todos, lo que contribuirá al mejor desarrollo de nuestra sociedad.

De ahí que el Gobierno de España haya comenzado a tramitar el anteproyecto de ley que conseguirá prontitud en las sustituciones, acabará con el incremento de la ratio en las aulas y con la elevada carga lectiva del profesorado para que puedan dedicarse más a la labor docente que no se ve.

Aún así, es preciso una reflexión y estudio serio y riguroso por parte de todos los sectores implicados, para dejar de parchear o aliviar los aspectos nocivos del actual sistema, aparcando definitivamente los vaivenes partidistas.

El paradigma educativo cambia rápidamente, como lo hace la sociedad, y debemos estar preparados. Aún seguimos estancados en muchos aspectos como el bilingüismo, en un momento en que le hablas a un Smartphone y te devuelve un audio en otro idioma. Hoy la escuela debe ser abierta, digital, flexible y, sobre todo, experiencial, pero hay que invertir de verdad en educación (Finlandia invierte más de 2 puntos del PIB que España) y cambiar muchos aspectos, desde políticas de conciliación laboral y familiar, pasando por una menor ratio o dos profesores por aula y, por supuesto, aplicar nuevas metodologías donde el alumnado sea protagonista real de su aprendizaje.

Decía Aristóteles que “Un hombre inteligente no lo es por su sabiduría, sino por su capacidad de usar sus conocimientos en la vida real”, como inteligente demostró ser hace unos días un niño de cuatro años quien llamó al 112 para que atendieran a su madre inconsciente por exceso de insulina, gracias a que su maestra tiene la capacidad de acercar a sus alumnos a la realidad, valorando la importancia de saber desenvolverse en la vida, todo lo demás, lo tenemos a golpe de clic.