El acoso escolar ha cambiado. Las redes sociales han multiplicado el alcance de las agresiones y han abierto la puerta a nuevas formas de violencia entre menores. Detrás de muchos de estos casos hay víctimas que sufren en silencio y menores que no siempre son conscientes de la gravedad de sus actos. La fiscal de Menores de Almería, Mariola Gómez, conoce de cerca los casos de acoso y violencia que se producen entre menores. Hablamos con ella sobre el ciberacoso, las agresiones sexuales y las consecuencias que pueden tener estas conductas en la vida de quienes las sufren y de quienes las cometen.

¿Qué es el ciberacoso y por qué resulta tan sencillo que se produzca entre menores?

El ciberacoso, como su propio nombre indica, suena muy telemático, muy robótico, pero desgraciadamente es muy sencillo de hacer, porque al final consiste en acosar utilizando los medios que tienen los menores. Tienen un teléfono móvil y simplemente con eso ya tienen posibilidad de hacerlo, a través de WhatsApp, Instagram, TikTok y, ahora también, haciendo uso de la inteligencia artificial.

Un insulto en el patio de un colegio, de toda la vida, era un insulto. Ahora ese insulto empieza a viralizarse y ya no lo ve una persona, sino que lo pueden ver 200. Y ahí comienza el daño.

¿Qué perfil suele tener el menor que acosa a otro?

Te diría que cualquiera puede ser un acosador. Normalmente, el perfil es el de aquellos que son más líderes, a los que les gusta destacar, que también tienen sus inseguridades y que son jaleados por muchos, los que han conseguido hacer grupos. Es muy raro que un menor, por sí mismo, lleve a cabo una conducta de acoso o de ataque hacia una persona concreta si no tiene un respaldo.

¿Qué características suelen tener los menores que sufren acoso escolar?

Muchas veces son menores a los que los demás consideran diferentes, ya sea por su aspecto físico, su forma de hablar, su comportamiento o alguna dificultad personal o psicológica. Esa diferencia puede convertirlos en el objetivo de las burlas, los insultos y el aislamiento. No tiene ningún sentido hacer ese tipo de actitudes si no hay un aplauso detrás.

Por eso están los que yo llamo los apoyadores, los que animan, los animadores, que son tan responsables como el que lleva la voz cantante.

¿La víctima puede recuperarse completamente del daño sufrido?

Cuando una persona sufre una herida emocional, la cicatriz permanece. Lo importante es aprender a convivir con ella y convertirla en una oportunidad para hacerse más fuerte.

Para ello, es fundamental aceptar lo ocurrido y seguir adelante. Los padres tienen un papel importante, pero también es necesario contar con ayuda profesional, porque los hijos necesitan el apoyo y la orientación de especialistas.

¿Qué papel tienen las familias en la prevención del acoso escolar?

Las familias tienen un papel fundamental. Los padres deben estar atentos a los cambios de comportamiento de sus hijos, conocer sus relaciones y detectar señales como el aislamiento, la falta de amistades o el hecho de que no quieran salir de su habitación. También es importante que reciban formación para saber cómo actuar ante estas situaciones.

Si una víctima tiene que cambiar de centro, ¿debería marcharse también el menor que la acosa?

La respuesta es: depende de cada caso. En principio, quien debe marcharse es quien acosa, no la víctima. Pero si esta no se siente respaldada o sigue sufriendo en ese entorno, tiene todo el derecho a cambiar de centro y empezar de cero.

Lo importante es que no solo se le facilite una nueva plaza, sino que también se le apoye y refuerce emocionalmente. El centro receptor debe conocer la situación para ofrecerle una protección y atención especiales.

Además del acoso escolar, ¿qué otros delitos pueden aparecer relacionados con estas situaciones?

El acoso escolar puede incluir distintas conductas delictivas, pero es importante prestar especial atención a las agresiones sexuales. También debemos considerar el sexting, las grabaciones con móviles y la difusión de imágenes íntimas sin consentimiento, situaciones que también pueden producirse en el entorno escolar.

¿Los menores son conscientes de que pueden estar cometiendo un delito con determinadas conductas sexuales o con la difusión de imágenes?

Muchos menores saben que sus actos están mal, pero desconocen que pueden constituir delitos y las graves consecuencias que pueden tener. Las agresiones sexuales, desde los tocamientos hasta la difusión de imágenes íntimas o las relaciones forzadas, pueden dejar antecedentes en el registro de delitos sexuales y afectar a su futuro laboral.

Por eso es fundamental informarles y concienciarles desde los institutos: deben saber que sus actos tienen consecuencias legales que pueden marcar su futuro.

¿Está aumentando la preocupación por las conductas sexuales entre menores y el consumo de pornografía?

Los menores están expuestos constantemente a la pornografía y a contenidos que muchas veces no saben gestionar. Por eso es fundamental educarles sobre los riesgos, especialmente en la difusión de imágenes íntimas. Una fotografía enviada desde la confianza puede acabar circulando sin consentimiento y tener graves consecuencias. Es necesario concienciarles sobre estos peligros.