El rector aboga por más innovación y reclama un “cambio de mentalidades”

El rector aboga por más innovación y reclama un “cambio de mentalidades”

Simón Ruiz
21:52 • 03 oct. 2011
Resolver la crisis con “un cambio en las mentalidades”. El rector de la Universidad de Almería, Pedro Molina, abogó ayer por una mayor inversión en el conocimiento, la investigación y la innovación para salir de la crisis y que el futuro “en nada se parezca al pasado”.

En la apertura del curso universitario 2011-2012, el máximo mandatario de la UAL centró buena parte de su intervención en la actual situación económica y cómo desde esta institución académica se puede contribuir a divisar un mejor panorama. Así, Molina se refirió al incremento en la inversión en I+D+i y al fomento de las actividades relacionadas con las energías renovables o la industria agroalimentaria, vinculadas con los principales sectores económicos de la provincia.

Para hacer posible ese objetivo, el rector dejó claro que la Universidad precisa de más fuentes de financiación - aludió a la “filosofía” de encontrar dinero “hasta debajo de las piedras” - y necesita “competir en un panorama en el que nada se regala”.

Además de reiterar su mensaje a favor de la austeridad en el gasto público, Pedro Molina citó los retos que suponen la puesta en marcha del Campus de Excelencia Agroalimentario en Almería, Cádiz, Huelva, Jaén y Córdoba, la consolidación de los nuevos estudios o la innovación docente, “manteniendo nuestro firme compromiso con la modernización permanente de nuestra universidad”.

En un discurso de 20 folios, el rector dedicó un tercio de ellos a hablar de las relaciones de la UAL con la sociedad, el dinanismo social y el movimiento 15-M, surgido en las elecciones municipales. “Los movimientos sociales recientes son una llamada de atención de los que no participan y quieren participar en el esfuerzo común y en la resolución de las dificultades actuales”, opinó Pedro Molina, que se mostró a favor de una “ciudadanía activa, deliberativa y participativa, y es aquí donde la universidad puede jugar un papel más activo y decisivo”.






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