3.221 estudiantes y 66 docentes de Almería participan en un concurso de la ONCE

Un total de 3.221 estudiantes y 66 docentes de centros educativos almerienses participan en el 38º Concurso Escolar del Grupo Social ONCE ´El camino que nos hace iguales´, en el que presentan distintos trabajos por la inclusión y la igualdad dentro de su entorno más cercano en los ámbitos del ocio, la educación, el empleo o la accesibilidad universal, según ha informado este martes el Grupo Social ONCE. En toda Andalucía participan  20.939 estudiantes y 391 profesores de 299 centros. 

Según ha explicado el grupo en un comunicado, este "histórico programa" de sensibilización educativa pretende impulsar el trabajo en los valores de inclusión e igualdad desde la etapa educativa, con una propuesta pedagógicamente actual y atractiva, basada en la Lomloe. Para ello, el concurso ha contado con multitud de recursos y material didáctico para que familias, docentes y alumnado "comprendan mejor la temática de este año".

Esta documentación ha sido elaborada por especialistas de la Cátedra Obra Social La Caixa de Inclusión Social y Habilidades no Cognitivas de la Universidad de Murcia, con la colaboración de Antonio Márquez Ordóñez, maestro de Pedagogía Inclusiva y especialista en Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

En esta edición, en la que participan 151.381 estudiantes y 2.320 docentes de 1.865 centros educativos de toda España, han podido inscribirse todos los escolares de los centros educativos españoles públicos, concertados y privados, desde Primaria hasta Bachillerato, además de Educación Especial y Formación Profesional. La participación de los estudiantes y docentes se ha realizado por aulas completas (un trabajo-un aula). Los de Primaria y Educación Especial (Categorías A, B y E) han tenido que hacer un cartel que reivindique las pautas para fomentar la inclusión y la igualdad dentro de su entorno.

Pieza audiovisual

Por su parte, los de Secundaria, Bachillerato y FP (categorías C y D) han diseñado una pieza audiovisual de 60 segundos como máximo en la que transmitan ideas de cómo fomentar la inclusión y la igualdad en el ocio, la educación, el empleo o la accesibilidad universal.

Además, por primera vez, se ha creado una categoría para impulsar la participación de las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Ampas) que han presentado un proyecto que promueva la inclusión en el centro escolar y que incluya a todo el alumnado en uno de los cuatro territorios: ocio, educación, empleo y accesibilidad universal. En esta categoría se pueden presentar trabajos hasta finales del mes de marzo.

El jurado valorará de forma especial la creatividad, la calidad, el mensaje y la accesibilidad así como aquellos proyectos que trasciendan los límites del aula y busquen involucrar a otras personas de su entorno -compañeros de otras aulas, vecinos, familias, administración-. Los trabajos serán evaluados por distintos jurados a nivel provincial -finales de marzo-, autonómico -mes de abril- y nacional -mes de mayo-, cuyas deliberaciones se darán a conocer según se vayan produciendo. Los estudiantes y docentes que ganen esta edición a nivel nacional, en su respectiva categoría, recibirán una tablet con el objetivo de poder seguir creando ideas por la inclusión y la igualdad.

Por provincias, Málaga es donde participan más alumnos y docentes -4.323 y 70, respectivamente- seguida de Sevilla, con 3.742 alumnos y 59 profesores; Almería, con 3.221 estudiantes y 66 docentes; Cádiz, con 2.334 alumnos y 35 profesores; Jaén, con 2.290 estudiantes y 43 docentes; Granada, con 2.131 estudiantes y 50 profesores; Córdoba, con 1.819 alumnos y 45 docentes y Huelva, con 1.079 alumnos y 23 docentes.