El ‘modelo Almería’ visto desde Mánchester, en los cursos de la UAL

Esta semana la formación de verano visitará Calar Alto, Níjar, Vélez-Rubio, Purchena y la capit

Alumnos participantes en el curso sobre agricultura, con mascarilla y distancia de seguridad para una formación ‘free covid’.
Alumnos participantes en el curso sobre agricultura, con mascarilla y distancia de seguridad para una formación ‘free covid’. La Voz

La Universidad de Almería (UAL) mantiene durante el verano casi la misma actividad intensa que marca su calendario escolar el resto del año y los Cursos de Verano de la universidad almeriense han vuelto a dejar otra semana llena de éxitos de participación y de auténtico interés por las materias tratadas, que a lo largo de los últimos días han versado sobre la agricultura almeriense vista por un profesional de la Universidad de Manchester (Inglaterra), así como sobre mayores y discapacidad.


Todo ello, antes de dar la bienvenida a la cuarta semana de formaciones, que  en esta ocasión supondrá dar la bienvenida como sede a Níjar, y el regreso de los cursos de verano al Calar Alto, repitiendo en Vélez Rubio y Almería y sumando a Purchena.


Pero antes de entrar en todo lo que depara la próxima semana, a lo largo de los últimos días el sector agrario ha vuelto a tener un peso específico importante en la propuesta de formación estival de la Universidad de Almería, si bien en esta vigésimo segunda edición se ha abordado desde fuera hacia adentro a través de tres cursos de interés, que esta tercera semana han concluido con una doble aparición significativa. 



De este modo, por un lado, y de modo más directo, ha estado presente en ‘Almería, una realidad trepidante para la mejora genética de hortícolas’, cuyo cierre se ha producido con la ponencia de Pedro Jesús Pleguezuelo, de Syngenta, titulada ‘Tendencias en nuestros cultivos’. Y hay que resaltar, por supuesto, la mirada a la agricultura que ha depositado Alejandro Gallego Schmid, profesor de Economía Circular y Evaluación de la Sostenibilidad del Ciclo de Vida en la Universidad de Manchester, en el curso dedicado a ‘La bioeconomía circular como motor de generación de empleo y nuevos modelos de negocio’.


Alejandro Gallego



Este reputado especialista, comprometido ante al cambio climático colaborando con un buen número de ONG internacionales y de organismos gubernamentales y organizaciones académicas e industriales, es egresado de la UAL, por lo que su presencia en los Cursos de Verano ha supuesto “cerrar un círculo”, según ha explicado al revisar sus orígenes: “Acudí a ellos como un estudiante y ahora lo hago como ponente, lo cual es un gran honor para mí”. Actualmente forma parte de Tyndall Manchester, un equipo interdisciplinario que trabaja en investigaciones relevantes sobre la sostenibilidad del cambio climático, identificando soluciones sostenibles para sistemas industriales, de agua y energía sobre una base de ciclo de vida y economía circular, teniendo en cuenta los aspectos económicos, ambientales y sociales. 


Por su parte, el municipio de Purchena acogió el Curso de Verano ‘Encuentro profesional en apoyo a las personas mayores y/o con discapacidad: modelos de gestión socio-sanitaria y medidas jurídicas razonables’, previsto en Tíjola, pero que debido a la alta incidencia de casos de personas afectadas por COVID-19 en el mismo, se trasladó de sede, donde la clausura estuvo presidida por el rector de la UAL, Carmelo Rodríguez, quien señaló: “Con este curso queremos hacer visible, como no podía ser de otra manera, su compromiso hacia los colectivos más vulnerables y golpeados por la pandemia, como han sido las personas mayores, aquellas que sufren algún tipo de discapacidad -y que han tenido que incorporar a sus vidas nuevas restricciones que condicionan aún más su autonomía- y, evidentemente, el personal sanitario en primera línea de combate”.


Y si una semana se va otra llega igualmente cargada de contenidos más que interesantes, pues la Universidad de Almería ‘pisará’ a lo largo de los próximos cinco municipios más hasta completar el total de récord de sedes en un solo año, con ocho, habiendo dejado atrás tres semanas muy intensas en las que han convivido lo presencial y lo digital para dejar claro de nuevo la valía de estos cursos estivales.

 

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